Vos émotions sont contagieuses

Quand on parle d’éducation canine, on pense souvent aux ordres, aux récompenses ou aux règles à respecter. Mais on oublie trop souvent un facteur fondamental : les émotions du maître.

Un chien – qu’il soit chiot ou adulte – est une éponge émotionnelle. Il perçoit nos humeurs, il capte nos tensions, il s’ajuste à notre énergie. Et pour un chiot, encore immature, nos émotions deviennent des repères.

Dans cet article, on va explorer pourquoi nos états émotionnels influencent le comportement de notre chien, parfois de manière très marquée, et comment éviter de renforcer involontairement de mauvais comportements.

Les chiens ressentent nos émotions

Les chiens ont développé une capacité fine à lire les humains. Ils savent percevoir :

• Notre langage corporel,

• Nos micro-expressions faciales,

• Le ton de notre voix,

• Notre niveau de tension ou de calme.

Vos émotions ne sont pas invisibles pour votre chien : elles le guident dans sa manière de réagir au monde.

Et cela vaut particulièrement pour les chiens :

• En cours d’apprentissage,

• Non éduqués ou instables,

• Chiots

• Ou nouvellement adoptés.

Trop d’émotions = confusion et comportements indésirables

Un chien qui vit dans un environnement émotionnel instable ou trop chargé peut rapidement :

• Perdre ses repères,

• Se sentir en insécurité,

• Développer des comportements inadaptés : hyperactivité, aboiements, réactivité, malpropreté, destruction…

Pourquoi ? Parce que si l’humain est incohérent, nerveux ou changeant, le chien ne sait plus quoi faire ni comment se comporter. Il devient lui aussi confus, nerveux, ou frustré.

Familles avec enfants : un contexte émotionnel plus instable

Éduquer un chiot dans une famille avec plusieurs personnes (adultes + enfants) est plus difficile, car les émotions sont multiples et souvent contradictoires.

• Un adulte peut offrir une certaine stabilité émotionnelle,

• Mais un enfant est souvent dans l’excitation, le bruit, les gestes brusques…

Un chiot qui vit cela quotidiennement apprend vite que :

Enfants = plaisir intense car excitation. Donc, la présence d’enfants rend l’apprentissage plus difficile

Et comme l’enfant sollicite beaucoup plus souvent le chiot que l’adulte, cette association émotionnelle devient très marquée.

Pourquoi le chiot réagit plus avec les enfants qu’avec les adultes

Beaucoup de maîtres se demandent pourquoi leur chiot saute, mordille ou s’agite davantage avec les enfants. La réponse est simple :

➡️ Les enfants sollicitent beaucoup plus le chiot, de façon plus désorganisée. Cela crée une association émotionnelle forte : excitation + plaisir + attention.

Avec les adultes, les interactions sont souvent plus calmes, plus espacées, donc moins chargées émotionnellement. Le chiot réagit donc moins.

Trop de sollicitations : un frein à l’apprentissage

Un chiot a besoin :

• De temps de repos,

• De calme pour assimiler ce qu’il apprend,

• D’interactions structurées et encadrées.

Le solliciter toute la journée, surtout de manière imprévisible, crée :

• Un état d’excitation chronique,

• Des difficultés à se concentrer,

• Une incapacité à se poser,

• Des comportements indésirables (mordillements, aboiements, hyper-attente…).

Un chiot trop stimulé ne devient pas plus sociable, mais plus instable émotionnellement.

⚠️ Excitation + frustration = réactivité

Plus un chiot est habitué à vivre des moments forts positivement , plus il va les rechercher.

Quand il ne peut pas y accéder, par exemple quand un enfant l’ignore ou le repousse, il peut rapidement basculer dans la frustration, puis la réactivité :

• Aboiements,

• Mordillements,

• Sauts,

• Signes d’impatience ou d’agacement.

Cela peut évoluer vers des comportements plus marqués si l’on ne recadre pas ces interactions.

Il faut aussi éduquer… les enfants

Pour bien éduquer un chiot dans une famille, il ne suffit pas de travailler sur le chien. Il faut aussi apprendre aux enfants à gérer leurs émotions et leurs interactions :

• Respecter les moments de repos du chiot,

• Éviter de le surstimuler,

• Interagir de manière calme et prévisible,

• Comprendre les signaux du chien (lèche, détournement de tête, bâillement…).

Un enfant qui apprend à interagir correctement devient un formidable coéducateur.

Exemple concret : un chien perdu face aux enfants

Prenons une situation réelle :

Vous essayez d’apprendre à votre chien à rester assis au calme dans le salon. Tout se passe bien.
Puis un enfant arrive en courant, donne un ordre mal formulé (« assis ! viens ici ! non, pas ça ! ») et crie en riant.

➡️ Le chien :

• Ne sait plus à qui répondre,

• Reçoit des signaux contradictoires,

• Est stimulé émotionnellement,

• Et perd totalement sa capacité de concentration.

Quand un chien est dans l’incompréhension, il n’est pas en mode apprentissage. Il réagit comme il peut, selon l’émotion dominante du moment. Il fera ce qui lui semble le plus pertinent pour lui, même si c’est opposé à ce que vous cherchez à lui apprendre.

Seul, c’est plus simple

Comme vous pouvez le voir dans notre exemple, il est souvent plus facile d’éduquer un chien quand on est seul ou à deux.

Mais dans une famille avec enfants – surtout s’ils sont agités – l’apprentissage est plus difficile. Plus les enfants seront excités :

• Plus le chien sera désorienté par des ordres incohérents,

• Plus il réagira par mimétisme (« puisqu’ils le font, pourquoi pas moi ? »),

• Et trouvera l’excitation plus gratifiante que l’obéissance.

Un chien préfère s’amuser avec les enfants que de vous écouter donner un ordre.

Et la peur ? Elle aussi est contagieuse…

Les émotions négatives, comme le stress, l’angoisse ou la peur, sont tout aussi contagieuses pour le chien.

Prenons un exemple courant : vous promenez votre chien, vous voyez un autre chien au loin, et vous anticipez une réaction (aboiement, tirage en laisse…). Vous vous crispez, vous ralentissez, vous tenez plus fort la laisse, dire le fameux « Tu laisse », etc …

➡️ Votre chien le sent. Et s’il ne sait pas comment gérer cette situation, il se calera sur votre émotion du moment et réagira à son tour.

Le cercle vicieux émotionnel

1. Le maître anticipe une situation stressante →

2. Le chien capte cette émotion →

3. Il entre en réaction (aboiement, grognement, …) →

4. Le maître se tend encore plus →

5. Le chien devient de plus en plus réactif…

Pour sortir de ce cercle, il faut travailler sur soi, pas seulement sur le chien.

Le chien est le reflet de votre état intérieur

Un chien, surtout jeune ou non éduqué, cherche un modèle sur lequel s’appuyer. Et ce modèle, c’est vous.

• Si vous êtes calme, cohérent, posé → il apprend le calme.

• Si vous êtes instable, nerveux ou imprévisible → il développe de l’insécurité.

Le chien ne vous écoute pas seulement : il vous observe, il vous ressent.

En résumé

• Un chien capte vos émotions en permanence.

• Ces émotions influencent directement son comportement, surtout s’il est jeune ou peu éduqué.

• Trop d’excitation, trop de sollicitation ou trop d’instabilité émotionnelle créent de la confusion, puis des comportements indésirables.

• Les enfants, par leur énergie naturelle, peuvent amplifier ce phénomène.

• Il est essentiel d’apprendre aux enfants à interagir calmement et de façon encadrée.

• Enfin, vous êtes le premier éducateur émotionnel de votre chien. Il ne deviendra stable emotionnel que si vous l’êtes aussi.

Conclusion

Un chien stable et équilibré ne s’obtient pas uniquement avec des techniques éducatives. Il se construit dans un climat émotionnel sain, cohérent et prévisible.

Prenez soin de votre propre état intérieur, soyez un guide calme et rassurant, et vous verrez à quel point cela change tout dans votre relation avec votre chien.