Pourquoi mon chien échoue ou rechute ?
Il arrive que pendant le protocole de rééducation, le chien échoue ou rechute, et bien il faut savoir que c’est tout à fait normal et cela ne remet rien en cause
Ce qui a été mise en place en amont est et sera conservé, il faudra simplement savoir ce qui a fait que cette rechute arrive et pourquoi il échoue.
Le pourquoi et le comment
Est-ce une erreur ?
Oui, si on ne prend pas en compte différents critères comme, sa race, sa génétique, ses antécédents, son caractère, ses émotions, ses besoins, l’adolescence … et surtout si on utilise la violence (n’oubliez-pas que la violence ne respecte pas l’état émotionnel de notre chien, elle fera que cacher la problématique qui pourra ressortir tôt ou tard de plus celle-ci détruira la relation maître/chien si toutefois il en a une)
il faut bien prendre en compte que nous travaillons avec du vivant et travailler avec du vivant ca peut-être compliqué.
Alors, pourquoi il échoue ou il rechute ?
Et bien souvent, cela vient de nous “Je sais, cela va déplaire à certain, mais c’est un fait”,
Voici quelques exemples pouvant expliquer tout cela
- La première cause est le non respect de ses besoins (physique, olfactif, masticatoire et sociale)
- La violence (PS: ce qui me connaisse savent très bien que je ne préconise pas la violence, car celle-ci n’apporte rien de bon)
- Peu ou pas de relation de confiance
- Ne pas s’impliquer (j’ai pas le temps)
- Notre impatience (vouloir aller trop vite)
- Notre passivité et notre négligence
- Ne pas prendre en compte l’état émotionnel de notre chien et aussi le nôtre (oui, votre état émotionnel peut nuire à l’apprentissage de votre chien)
- Un défaut d’apprentissage (mauvaise mécanique, mauvais timing, répétitions des ordres, …)
- Ne pas protéger l’entraînement mis en place
- Être incohérent
- L’adolescence
- Ne pas récompenser son chien selon la valeur de ses attentes (les friandises sont motivante pour votre loulou)
- …
C’est pour cela qu’il est important de respecter certaines règles,
En rééducation, on apprend à notre chien à se comporter différemment dans le but de résoudre la ou les problématiques rencontrées,
donc, oui notre chien a droit d’échouer ou parfois de régresser, cela nous permettra aussi de comprendre ses limites et revoir nos exigences qui sont peut-être trop élevées pour lui, d’où le fait d’ajuster le protocole selon notre chien, car on ne fait pas un protocole en se basant simplement sur la problématique, mais aussi selon les antécédents, le caractère, sa race, sa génétique, ses émotions, est-il timide, ou craintif voir peureux … comme préciser plus haut
Et même si il rechute, on ne se décourage pas, cela permettra de nous remettre en question et de lui indiquer aussi comment il doit se comporter dans des moments pour éviter que cela se reproduise
Une croyance que je peux voir régulièrement chez les propriétaires de chiens, que “compris c’est acquis” et bien, non
C’est pas parce que votre chien comprend un comportement que celui-ci est acquis
Quand on dit que c’est acquis, c’est que le chien sait produire le comportement qu’on lui enseigne dans tous les environnements qu’ils soient stimulant ou pas
Notez bien que: Compris n’est pas acquis
Un dernier paramètre à prendre en compte, qui a toute son importance et que nous en tant qu’éducateur canin, on voit trop souvent
C’est le fait que certains maîtres ne se donnent pas les moyens pour éduquer ou rééduquer leur chien
Faire appel à un éducateur canin, c’est bien, mais cela ne suffit pas car à lui seul il ne pourra pas résoudre la ou les problématiques, il va falloir vous investir, c’est un travail d’équipe.
Prenons le contexte d’un enfant qui a de mauvais résultat scolaire, donc vous décidiez de lui payer des cours du soir et bien si votre enfant ne veut pas étudier car il préfère jouer à sa console, il n’apprendra rien même si vous avez choisi un très bon professeur, vous voyez ou je veux en venir!!
Tout cela pour vous dire que c’est du travail au quotidien qui peut-être contraignant certes, mais ne dit-on pas: dans la vie on a rien sans rien ???
Il faut s’investir, faire les exercices préconisés tous les jours et plusieurs fois par jour, le promener dans divers endroits et quelques soit le temps, jouer avec lui, changer aussi vos habitudes, modifier certaines règles de votre vie afin qu’elles puissent s’adapter à votre chien, investir dans du matériel, il va falloir aussi être cohérent, n’oubliez pas que nos chiens apprennent aussi de nos erreurs d’où le fait que le chien peut régresser, il y a aussi l’excuse: j’ai pas le temps, je travail, je l’entend bien mais croyez-vous que c’est comme cela qu’on va pouvoir avancer, croyez-vous que notre chien va nous attendre pour apprendre et bien non, car l’apprentissage et quelqu’il soit se fait H24, le chien n’attend pas après nous pour apprendre à vivre dans notre monde, il le fait chaque minute
et oui avoir un chien c’est une occupation journalière, si on veut des résultats il faut s’en donner les moyens, trop facile d’accuser le chien, en disant qu’il est têtu (voir le sujet sur le chien “TÊTU”)
Il faut prendre du temps pour son chien
Dans un protocole d’éducation ou de rééducation on ne pourra jamais s’en prendre au chien, il ne fait que suivre nos directives qu’elles soient bonnes ou mauvaises, le résultat sera en conséquence de notre investissement
- On s’investit pas, pas d’amélioration au pire régression
- On s’investit partiellement, amélioration lente, régression possible
- On s’investit complètement, amélioration rapide, et très peu « voir pas » de régression
L’idéal dans un protocole et quel qu’il soit, c’est de travailler par sessions de 3 à 5 minutes trois fois par jours.
Si vous suivez cette façon de faire les résultats seront là, si tout fois vous suivez correctement le protocole mis en place.
Vos résultats seront à la hauteur de votre implication
Pour conclure
Un grand OUI, le chien peut rechuter ou échoué pendant un protocole d’éducation ou de rééducation, mais il n’en sera jamais responsable
EDUQUEZ-LE !
Pour ne pas voir apparaître de comportements indésirables